Запрограммировать будущее: в ЦРПР Тесвел прошел студенческий брифинг «Мои проекты роботиста»
В Самаре на базе Центра развития промышленной робототехники Тесвел прошло необычное профориентационное мероприятие. Более двух десятков студентов 2 и 3 курсов Самарского университета им. Королёва приняли участие в брифинге «Мои проекты роботиста».
Мероприятие открылось знакомством с актуальными трендами промышленной робототехники и реальными кейсами внедрения РТК. Специалисты компании провели для гостей теоретический курс по устройству и программированию кобота DOBOT, но главное было впереди.
«Университет дает отличную теоретическую базу, но если не видеть роботов, не взаимодействовать с ними в производственных условиях, то нельзя понять в полной мере как это работает», - отмечает Николай Макурин, инженер-электроник Тесвел, который сам еще недавно был на месте пришедших студентов.
В практической части команды решали два кейса по программированию: «Логистика» - соревнование на скорость, точность позиционирования и чистоту кода при перемещении предметов, и «Креатив» - создание изображения с помощью робота, где оценивалась сложность траектории.
Обе команды успешно справились с заданиями, получив не только новый опыт, но и сертификаты на прохождение углубленного обучения по программе «Программирование коллаборативных роботов».
Представители Самарского университета подчеркнули важность таких форматов. Встреча в Тесвел стала уже третьим совместным мероприятием в рамках федеральной программы «Наука и кадры для производства средств производства».
«Мы часто практикуем такие выездные занятия на предприятиях. На этой площадке впервые, и я считаю, что польза для студентов очевидная», - отметил Александр Иголкин, профессор кафедры автоматических систем и энергетических установок Самарского университета им. Королёва.
Алексей Жидяев, старший преподаватель кафедры технологии производства двигателей, добавил, что живое общение с практиками бесценно для будущих инженеров: «Считаю, что профессия инженера-робототехника востребована сейчас, и будет востребована в будущем, это связано с тем, что предприятия активно внедряют новые решения и нуждаются в специалистах».
Для многих участников это шаг к будущей карьере. Пример Николая Макурина, который пришел в компанию на экскурсию, а теперь работает здесь инженером-электроником, стал важным аргументом в разговоре о совмещении учебы и работы: «На втором курсе уже вполне можно совмещать работу и учебу. Благодаря этому вы будете больше знать и понимать. Да - будет тяжело, да - будет не хватать времени, но благодаря тому опыту, который вы получите, вы будете понимать к четвертому курсу: что делать, и как делать».
Студенты, только начинающие свой путь в профессии, остались под большим впечатлением от возможности «пощупать» технологии.
«Мне со школы очень нравилась математика, информатика и физика - я уже с детства поняла, что это мое. Сегодня мы смогли пощупать всех роботов, смогли запрограммировать кобота - попробовать все это на практике», - рассказала Ксения, студентка 3 курса специальности «Автоматизация технологических процессов производства» Института двигателей и энергетических установок.
Для второкурсника Ярослава встреча стала воплощением давней мечты: «Работать с роботами, создавать программы - это была мечта моего детства. Автоматизация - это наше будущее! Сегодня я узнал, как программировать роботов, как на компьютере, так и с помощью специального контроллера».
Полученные сертификаты на обучение дадут возможность углубить знания, а примеры выпускников, ставших специалистами, наглядно доказали: путь от студенческой скамьи до создания робототехнических комплексов может быть коротким, если готов учиться, пробовать и не бояться сложностей. Синергия фундаментального образования и доступа к передовым технологиям - все это уже сегодня создает инженеров, способных в будущем решать задачи российской промышленности.